ဘာလို႔လဲဆိုတဲ႔ သူတို႕ရဲ႕ စကားေျပာဟန္၊ ၀တ္ဆင္ထားတဲ႕ ေက်ာင္းယူနီေဖာင္း ေလးေတြက စၿပီး စိတ္၀င္စားေနမိခဲ႔တာပါ။ သူတို႕ေလးေတြကို ရထားေပၚ၊ ဘစ္ကားေပၚ၊ ဘစ္ကားမွတ္တိုင္ စတဲ႔ ေနရာေတြမွာ ေတြ႔တဲ႔ အခါတိုင္း သတိထားၾကည့္မိပါတယ္။ မိန္းကေလးေတြ အမ်ားစုကေတာ႔ အခ်င္းခ်င္းစကားေတြမ်ားၿပီး ရယ္ေမာေနတတ္ၾကတယ္။ မ်ားေသာအားျဖင့္ ေယာက်ာၤးေလးေတြကေတာ႔ အလြန္ပဲ တိတ္တိတ္ ဆိတ္ဆိတ္႐ိွၾကတယ္။ မိန္းကေလးေတြကေတာ႔ သူတို႕ရဲ႕လက္ကိုင္ဖုန္းေလးေတြကိုၾကည့္၊ အခ်င္းခ်င္း လက္ကိုင္ဖုန္းကိုျပၾက ၾကည့္ၾက နဲ႔ သေဘာက်ေနတတ္ၾကတယ္။
ကၽြန္မအေနနဲ႔ ဂ်ပန္က အထက္တန္းေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေလးေတြနဲ႕ စကားေျပာဖူးတာကေတာ႔ တကၠသိုလ္မွာ တစ္ႏွစ္တစ္ခါ ျပဳလုပ္တဲ႔ open campus မွာတံုးကပါ။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ သူတို႔ေလးေတြဟာ တကၠသိုလ္ ၀င္ခြင့္ မေျဖမီ တကၠသိုလ္က ဘာသာရပ္အသီးသီးကို လာေရာက္ေလ့လာၾကတာျဖစ္ပါတယ္။
ကၽြန္မလဲ ဒီမွာ ဟုိစပ္စပ္ ဒီစပ္စပ္ volunteer ၀င္လုပ္ဖူးေလေတာ႔ ကၽြန္မဆီကို mail ေရာက္လာပါတယ္။
အထက္တန္းေက်ာင္းကိုသြားၿပီး ကိုယ္ရဲ႕ အထက္တန္းေက်ာင္းသားဘ၀အေတြ႕အၾကံဳ ေတြကို ေဆြးေႏြး၊ ဖလွယ္တဲ႔ ပြဲမွာ volunteer လိုေနလို႕ပါတဲ႕။ ဒါနဲ႕ ကၽြန္မလဲ ဂ်ပန္ကအထက္တန္းေက်ာင္းကို ေရာက္ဖူးခ်င္တာနဲ႕ လုပ္ျဖစ္သြားတယ္ေပါ႕။
ီ
သတ္မွတ္ထားတဲ႕ရက္ ဘူတာေ႐ွ႕မွာ လူစုၾက၊ အုပ္စု (၄)စုခြဲၿပီး ကၽြန္မေနတဲ႔ ျမိဳ႕ကေန ကားနဲ႔ သြားရင္ တစ္နာေက်ာ္ေက်ာ္ေလာက္ ေ၀းတဲ႔ ကကုဒါၿမိဳ႕ကို ထြက္ခြာခဲ႔ၾကပါတယ္။ ေက်ာင္းေရာက္ေတာ႔ တာ၀န္က် ဆရာက ၾကိဳဆိုၿပီး ေက်ာင္းေဆာင္ထဲကို ေခၚသြားပါတယ္။ ေက်ာင္းေဆာင္အ၀င္၀မွာ ဖိနပ္ထည့္တဲ႔ စင္ေလးေတြ႐ိွၿပီး slipper ေလးေတြခ်ထားေပးပါတယ္။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူတိုင္းဟာ ေက်ာင္းေဆာင္ထဲကို ၀င္ေတာ႔မယ္ဆိုရင္ သတ္မွတ္ထားတဲ႔ ဖိနပ္စင္မွာ ဖိနပ္ခၽြတ္ထားခဲ႔ရၿပီး slipper ေလးေတြ လဲလွယ္စီးၿပီးမွာ အထဲကို ၀င္ၾကရပါတယ္။ ကၽြန္မတို႔ေတြလဲ သူတို႕စည္းကမ္းအတိုင္း slipper ေလးေတြ လဲစီးၿပီး အထဲကို ၀င္ၾက ရတာေပါ႔ ။ တစ္ခ်ိဳ႕ ေျခေထာက္ၾကီးတဲ႕ ႏိုင္ငံျခားသားေက်ာင္းသားတစ္ခ်ိဳ႕ဆို slipper ကငယ္ေနၿပီး၊ ၾကမ္းျပင္ကလဲ ေခ်ာေနတာမို႕ လမ္းေလွ်ာက္ရခက္ေနၾကပါတယ္။ ေက်ာင္းေဆာင္ထဲမွာ ေတာ႔ သပ္႐ွင္းသပ္ရပ္လို႔ေနပါတယ္။ ႏိုင္ငံျခားသာ ဆရာႀကီးတစ္ေယာက္နဲ႔ ဂ်ပန္ဆရာတစ္ေယာက္ အတန္းထဲမွာ စာသင္ေနတာကို ေတြ႕ခဲ႔ရတယ္။ အဂၤလိပ္စာ သင္ေနပံု ရပါတယ္။
ကၽြန္မတို႕အဖြဲ႕ကို အတန္းလြတ္ တစ္ခုထဲမွာ ေနရာခ်ေပးၿပီး ဆရာႀကီး တစ္ေယာက္က အဂၤလိပ္လို ႏႈတ္ဆက္စကား ေျပာဆိုပါတယ္။ ဆရာႀကီးရဲ႕ အဂၤလိပ္အသံထြက္ဟာ အလြန္ေကာင္းတဲ႔အတြက္ ကၽြန္မတို႔အဖြဲ႕က သေဘာက် ၾသဘာေပးခဲ႔ၾကတယ္။ အဲဒီ ဆရာႀကီးက သူဟာ ဒီေက်ာင္းမွာ အဂၤလိပ္စာ သင္တဲ႔ ဆရာျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာျပပါတယ္။ သူကပဲ ကကုဒါ အထက္တန္းေက်ာင္း အေၾကာင္းအဂၤလိပ္လို ႐ွင္းျပၿပီး ဒီေန႔လာေရာက္တဲ႔အတြက္ အားလံုးကိုေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း ေျပာဆိုပါတယ္။ ကကုဒါ အထက္တန္းေက်ာင္းဟာ အေမရိကားက ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းရဲ႕ တြဲဖက္အထက္တန္းေက်ာင္းျဖစ္ၿပီး ႏွစ္စဥ္ ေက်ာင္းသား ၁၀ေယာက္ခန္႕ ကို အေမရိကားသို႕short-term training အေနနဲ႔ ပို႔တယ္လို႕ သိရပါတယ္။ ေက်ာင္းသား စုစုေပါင္း ၅၅၀ ၊ ဆရာနဲ႕ ၀န္ထမ္းအင္အား ၄၀ ႐ိွပါတယ္တဲ႔။
အဲဒီေနာက္ အဖြဲ႕(၄) ဖြဲ႔ ခြဲျပီး (၂)ဖြဲ႕စီဟာ ခမ္းမက်ယ္ႀကီး တစ္ခုစီဆီကို သြားၾကရပါတယ္။ ကၽြန္မတို႕ ႏိုင္ငံျခားသား ေက်ာင္းသား ၅ ေယာက္ပါတဲ႔ အဖြဲ႕ဟာ အထက္တန္းေက်ာင္းသူေလး ၅ ေယာက္၊ ဆရာ ၁ ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္ျခားစီ ထုိင္ၾကပါတယ္။ ထိုင္ၿပီး နားေထာင္တဲ႕ ေက်ာင္းသားေတြကလည္း အေယာက္ ၉၀ ေလာက္႐ိွမယ္ထင္ပါတယ္။ ကၽြန္မတို႕အဖြဲ႕မွာ ဆြီဒင္၊ ပီ႐ူး၊ တ႐ုတ္၊ အင္ဒိုနီး႐ွား နဲ႕ ျမန္မာ ပါပါတယ္။ ပထမဆံုး ကိုယ္႔အေၾကာင္းကိုယ္ မိတ္ဆက္ၿပီး ပထမအပိုင္း အေနနဲ႕ အထက္တန္းေက်ာင္းေတြရဲ႕ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္း၊ ေပ်ာ္႐ႊင္စရာပြဲေတာ္ မ်ားအေၾကာင္း ေဆြးေႏြးဖလွယ္ၾကပါတယ္။ ေပါ႔ေပါ႔ပါးပါး ေပ်ာ္ေပ်ာ္႐ႊင္႐ႊင္နဲ႔ စကားေျပာၾကတာပါ။ အဓိကရည္႐ြယ္ခ်က္ကေတာ႔ ဂ်ပန္ အထက္တန္း ေက်ာင္းသားေလးေတြကို ကၽြန္မတို႕လို ႏိုင္ငံျခားသားပညာသင္ေတြနဲ႕ ေပးေတြ႔ၿပီး Motivation တက္ေစခ်င္တဲ႔ သေဘာလဲ ပါမယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။
ဒီေနရာမွာ သူတို႔ ေျပာျပတဲ့ အေၾကာင္းအရာေလးေတြကိုပဲ မွတ္မိသေလာက္ အေလးေပး ေရးသြားပါမယ္။ဂ်ပန္အထက္တန္း ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေလးေတြဟာ ဆံပင္ကိုု အ႐ွည္ႀကီးမထားရဘူး။ မ်ားေသာ အားျဖင့္ သူတို႔ ဆံပင္ပံုေလးေတြဟာ ကုတ္၀ဲေလးေတြ ပံုစံတူပါပဲ။ ေနာက္ၿပီး ေဆးမဆိုးရပါဘူးတဲ႔။ သူတို႔ ေက်ာင္းေတြမွာ ရာ႔ခ႐ူး(ဂ်ပန္ ေဘ႔စ္ေဘာ)၊ ေဘာလံုး၊ ကရာေတး၊ ဂ်ဴဒို၊ မွ်ားပစ္ စသျဖင့္ ကလပ္အသင္းေတြ႐ိွၿပီး ေက်ာင္းသားတိုင္းဟာ အနည္းဆံုးအသင္းတစ္ခုကို၀င္ၿပီး အားကစားလုပ္ၾကရတယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။ ေက်ာင္းသားပြဲေတာ္လဲ႐ွိၿပီး အဲဒီပြဲေတာ္မွာ Miss, Mister contest၊ ေစ်းဆိုင္ေတြ၊ စကားေျပာျပိဳင္ပြဲေတြ ပါ၀င္တယ္လို႕ သိရပါတယ္။
ဆရာတစ္ေယာက္က ကၽြန္မတို႕ကိုေမးပါတယ္။ ဂ်ပန္က အထက္တန္းေက်ာင္းနဲ႕႔ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေလးေတြကို ေတြ႕ရတဲ႔ အခါ အံ႔ၾသစရာေကာင္းတဲ႔ အခ်က္႐ိွပါသလားတဲ႔။
ေက်ာင္းေဆာင္အ၀င္မွာ slipper လဲစီးရတာ၊
ေက်ာင္းသူေလးေတြရဲ႕ ေက်ာင္းယူနီေဖာင္းစကဒ္ အလြန္တိုတာ၊
အထက္တန္းေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသား အမ်ားစုမွာ hand phone ေလးေတြကိုယ္စီ ႐ိွၾကတာ .....အဲဒါေတြက ကၽြန္မတို႕ရဲ႕ အေျဖေတြပဲျဖစ္ပါတယ္။
ေနာက္ဒုတိယပိုင္း ဆက္ေျပာျဖစ္ၾကတဲ႔ အေၾကာင္းကေတာ႔ အနာဂတ္ရဲ႕ အိပ္မက္နဲ႕ မိမိရဲ႕ အထက္တန္းေက်ာင္းသား ဘ၀တံုးက အိပ္မက္ ျဖစ္ပါတယ္။ သူတို႔ေလးေတြမွာ အနာဂတ္ရဲ႕ အိပ္မက္ကိုယ္စီ ႐ိွၾကပါတယ္။ ဥပမာ...ေအာင္ျမင္တဲ႔ ေဘ႔စ္ေဘာကစားသမား၊ အိုလံပစ္ခ်န္ပီယံ၊ ေက်ာင္းဆရာ၊ တီဗြီအစီအစဥ္မွာ နာမည္ႀကီးတဲ႔သူ စသျဖင့္ စသျဖင့္ေပါ႕။ ႏိုင္ငံျခားသို႔သြားၿပီး ပညာသင္ခ်င္တဲ႔ သူေတြ႐ိွလားလို႔ ေမးခဲ႔ေပမဲ႔လည္း တစ္ေယာက္၊ ႏွစ္ေယာက္ေလာက္သာ လက္ေထာင္ခဲ႔ပါတယ္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံက အထက္တန္း ြပညာေရးဟာ ၃ ႏွစ္တက္ရၿပီး တတိယႏွစ္က်မွ ကိုယ္စိတ္၀င္စားရာ ၀ိဇၹာ၊ သိပၸံ ဘာသာရပ္ကို ေ႐ြးခ်ယ္သင္ယူခြင့္ ႐ိွပါတယ္တဲ႔။ အထက္တန္း စာသင္ႏွစ္ ပထမႏွစ္နဲ႔ ဒုတိယႏွစ္မွာ ဒီေက်ာင္းသားဟာ ဘယ္ဘာသာရပ္ကို စိတ္၀င္စားတယ္ ဆိုတာကို ဆရာေတြက ေစာင့္ၾကည့္ ေလ့လာၿပီး တတိယႏွစ္မွာ အတည္ျပဳႏိုင္တယ္လို႔ သိရပါတယ္။
Positive ေဆာင္တဲ႔ စကားမ်ိဳး၊ အေၾကာင္းအရာမ်ိဳးေတြ ေျပာျပေပးပါလို႔ ကၽြန္မတို႔ ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းသား အဖြဲ႔ကို request လုပ္ထားတာ႐ိွတဲ႔ အတြက္ ကၽြန္မလဲ ကၽြန္မရဲ႕ အထက္တန္းေက်ာင္းသူ ဘ၀က အိပ္မက္ကို ေျပာျပခဲ႔ပါတယ္။ အေဖအေမက ဆရာ၀န္ေတြျဖစ္လို႔ ဆရာ၀န္ျဖစ္ခ်င္ခဲဲ႔တဲ႔အေၾကာင္း၊ ဒါေပမယ္႔ ကၽြန္မတို႔ ႏိုင္ငံမွာ တကၠသိုလ္ ၀င္ခြင့္ကို အထက္တန္းေအာင္ျမင္တဲ႔ အမွတ္နဲ႔ ဆံုးျဖတ္လို႕ ၾကိဳးစားခဲ႔ေပမဲ႔လည္း အေျခအေန အေၾကာင္းေၾကာင္းေၾကာင့္ အမွတ္မမွီလို႔ ေဆးတကၠသိုလ္သို႔ မတက္ေရာက္ႏိုင္ခဲ႔ေၾကာင္း၊ ဒါေပမဲ႔ စိတ္ပ်က္အားမေလွ်ာ႔ပဲ ကိုယ္ေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္ရတဲ႔ သိပၸံဘာသာရပ္မွာ ထူးခၽြန္ေအာင္ၾကိဳးစားရင္း ဂ်ပန္ကေန ဘြ႔ဲရရင္ ကိုယ္႔ႏိုင္ငံကိုယ္ျပန္ၿပီး တကၠသုိလ္မွာ ဆရာမႀကီးလုပ္မွာ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ဂ်ပန္မွာက ကၽြန္မတို႕ႏိုင္ငံမွာလိုမဟုတ္ပဲ ကိုယ္ၾကိဳက္တဲ႔ ဘာသာရပ္ကို လြတ္လပ္စြာ ေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္ ႐ိွတဲ႔အတြက္ သြားႏိုင္တဲ႔ (ေ႐ြးခ်ယ္လို႕ရတဲ႔) လမ္းေၾကာင္းေတြက အမ်ိဳးမ်ိဳး႐ိွတဲ႔အတြက္ မိမိရည္႐ြယ္ခ်က္အတိုင္း မျဖစ္ခဲ႔ရင္လဲ စိတ္ပ်က္အားငယ္ရန္ မလိုပဲ၊ ၾကိဳးစားရင္ေအာင္ျမင္မွာ ျဖစ္တဲ႔အေၾကာင္း ေျပာျပခဲ႔ၿပီး ေပ်ာ္႐ႊင္ခဲ႔ပါတယ္။
